Sziasztok szülők és gondozótársak! A Toddler Playgrounds beszállítójaként saját bőrömön láttam, mennyire fontos megtanítani a kisgyermekeket a megosztás művészetére, különösen játszótéri környezetben. Nem mindig könnyű, de megfelelő megközelítéssel segíthetünk ezeknek a kicsiknek elsajátítani ezt az értékes szociális készséget. Ebben a blogban megosztok néhány tippet, hogyan tanítsam meg a kisgyermekeket a játszótéren való közös használatról.
A kisgyermek fejlődésének megértése
Először is nagyon fontos megérteni, hol tartanak a kisgyermekek fejlődése. A kisgyermekek abban a szakaszban vannak, amikor még csak most kezdik felfogni az „enyém” és a „tiéd” fogalmát. Természetükből adódóan birtokolják játékaikat és személyes terüket, és a megosztás nem könnyű számukra. Nem arról van szó, hogy önzőek; egyszerűen csak a tulajdonjogról és a határokról tanulnak.
A gyermekfejlesztési szakértők szerint a kisgyermekek általában 2 éves koruk körül kezdenek érdeklődni a megosztás iránt, de még néhány évbe telhet, amíg teljesen megértik és következetesen gyakorolják. Tehát, amikor a kisgyermekeket a játszótéren való részvételről tanítjuk, türelmesnek kell lennünk, és szem előtt kell tartanunk fejlődési szakaszukat.
A megosztás színpadának beállítása
Az egyik legjobb módja annak, hogy a kisgyermekeket megtanítsuk a megosztásra, ha olyan környezetet hozunk létre, amely ezt ösztönzi. A Tipegő játszóterünkön különféle játékeszközöket kínálunk, amelyek elősegítik az interakciót és a megosztást. Például a miénkKisgyermek csúszdakészletnagyszerű módja annak, hogy a kisgyermekeket együtt játszhassák. Felváltva mehetnek le a csúszdán, ami segít nekik megtanulni a várakozást és a megosztást.
Egy másik lehetőség a miénkKids Slide Playset. Ez a játékkészlet több csúszdával és mászószerkezettel rendelkezik, így egyszerre több gyerek játszhat. A kisgyermekek közösen felmászhatnak a lépcsőn, majd felváltva lecsúszhatnak, elősegítve az együttműködés és a megosztás érzését.
A miénkBeltéri kültéri babacsúszdaszintén népszerű választás. Sokoldalú, beltéren és kültéren is használható, így rengeteg lehetőséget biztosít a kisgyermekek számára a megosztás gyakorlására. Akár otthon, akár játszótéren, ez a csúszda nagyszerű eszköz lehet a megosztás tanítására.
A megosztási viselkedés modellezése
A kisgyermekek sokat tanulnak, ha figyelik a körülöttük lévő felnőtteket. Szülőként és gondozóként tehát magunknak kell modelleznünk a megosztási magatartást. Amikor a játszótéren vagyunk, meg tudjuk mutatni a gyerkőcöknek a megosztás módját úgy, hogy felajánljuk, hogy felváltva bekapcsolják a felszerelést, vagy megosztunk egy falatot egy másik gyerekkel.
Például, ha piknik takarót használ a játszótéren, meghívhat egy másik családot, hogy ossza meg veled. Ez az egyszerű cselekedet megmutatja a kisgyermekeknek, hogy a megosztás normális és pozitív dolog. Arról is beszélhet kisgyermekével, hogy miért fontos a megosztás. Magyarázd el, hogy amikor megosztunk, boldoggá teszünk másokat, és jobban szórakozhatunk együtt.
Pozitív megerősítés használata
A pozitív megerősítés hatékony eszköz, amikor a kisgyermekeket meg kell tanítani a megosztásra. Amikor a kisgyermek egy másik gyerekkel osztozik, mindenképpen dicsérje meg őket. Mondhat valami ilyesmit: "Nagyszerű munka, hogy megosztotta a diát a barátjával! Nagyon kedves volt tőled." Ez a pozitív visszajelzés jó érzéssel tölti el a kisgyermeket a megosztásban, és arra ösztönzi őket, hogy ezt a jövőben is megtegyék.
Kis jutalmakat is használhat a megosztási viselkedés megerősítésére. Adhat például a kisgyermeknek egy matricát vagy egy kis édességet, amikor megosztja. Csak győződjön meg arról, hogy a jutalmak korának megfelelőek és nem túlzottak. A cél a megosztás ösztönzése, nem pedig az, hogy olyan helyzetet teremtsünk, amikor a kisgyermek csak azért osztozik, hogy jutalmat kapjon.
Körmenet tanítása
A körváltás fontos része a megosztásnak. A játszótéren egy egyszerű időzítővel vagy egy bizonyos számig számolva megtaníthatja a kisgyermeket a körváltásra. Például azt mondhatja: "Játszhatsz a hintán egy percig, aztán a barátodon a sor." Ez segít a kisgyermeknek megérteni, hogy ki kell várnia a sorát, és mindenki lehetőséget kap a játékra.
Ha a kisgyermeknek nehezen várja ki a sorát, megpróbálhatja valami mással elterelni a figyelmét. Kijelölhet egy madarat a fán, vagy megmutathat neki egy új játszótéri felszerelést. Ez segíthet nekik valami másra összpontosítani, és elviselhetőbbé teheti a várakozási időt.
Megosztási konfliktusok kezelése
Még a legjobb szándék ellenére is konfliktusok történnek, amikor a kisgyermekek megtanulnak megosztani. Amikor ez megtörténik, fontos, hogy nyugodt maradjon, és pozitív módon kezelje a helyzetet. Először is hallgasd meg a történet mindkét oldalát. Hagyja, hogy a kisgyermek és a másik gyermek kifejezze érzéseit, és magyarázza el, mi történt.
Ezután segítsen nekik megoldást találni. Javasolhatja, hogy váltsák egymást, ossza meg a játékot más módon, vagy keressen másik játékot, amellyel játszani szeretne. Például, ha két kisgyermek veszekszik egy labdáért, javasolhatja, hogy játsszanak együtt egy elkapó játékot. Így mindketten szórakozhatnak, és egyszerre tanulhatnak megosztani.
Következtetés
A kisgyermekek megtanítása a játszótéren való közös használatról idő és türelmet igénylő folyamat. A megosztásra ösztönző környezet kialakításával, a megosztási magatartás modellezésével, a pozitív megerősítés alkalmazásával, a váltás tanításával és a konfliktusok pozitív kezelésével segíthetünk ezeknek a kicsiknek elsajátítani ezt a fontos szociális készséget.
Ha szeretne kisgyermekes játszóteret vásárolni otthoni vagy vállalkozása számára, szívesen beszélek veled. Kiváló minőségű játszótéri felszerelések széles választékát kínáljuk, amelyek célja a kisgyermekek közötti megosztás és közösségi interakció. Lépjen kapcsolatba velünk még ma, ha többet szeretne megtudni termékeinkről, és arról, hogyan segíthetünk Önnek egy szórakoztató és biztonságos játszóteret létrehozni a kicsik számára.
Hivatkozások
- Berk, LE (2018). Fejlődés az élettartam során. Pearson.
- Siegel, DJ és Bryson, TP (2018). A teljes agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására. Random House.